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拟人化语言使文章更显得生动活泼。
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小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
小学生看图作文评语
细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
批改植物作文评语3
注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
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文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
生动形象作文评语
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
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开头点题,用词很吸引人.
生动形象作文评语
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
教师对学生作文评语
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
一件令我感动的事作文评语精选
作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
四年级观察作文评语欣赏
文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
中考作文名师点评评语精选
结尾以…点明中尽，含蓄隽永
读后感作文评语
这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学生作文评语
重点突出,详略得当,资料具体。
作文批改评语
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
小学生作文批改评语
本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
作文批改评语
选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。
作文批改评语
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
小学作文评语
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
作文评语总评
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
小学作文评语
情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
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选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
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在学校期间，我担任班级干部，勤勤恳恳，认真完成老师布置的任务，热心帮助同学，并且不断提高自己与他人的交际能力和团体协作能力，我参加了校学生会，体育部的学生会，并且担任寝室长。在我工作期间，获得了老师的认可和同学的支持，取得了一系列的成绩。作为班级的一员，我能和同学搞好关系，恰当处理各种事情，并且积极参加班级和学校组织的各项活动，并且获得许多奖励。
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启航青春，不要因为时间的拘束而走得匆匆，停下脚步，细细品味路边的风景，让青春之路走出自己的步履。
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沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
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你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
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结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
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我从此开始努力学习，难的不行，我先从简单的开始。功夫不负有心人，最终我的成绩就如直线上升，80、85、89、95，100分。从此我的英语分数再没低过96分。
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励志作文记叙文加评语初中7
批改时就要从学生实际出发，对不同对象，应从不同角度，用不同尺度来写不同评语。学生不善敏锐感受生活，内容贫乏，就启发他观察和开拓写作源泉；学生知识面窄，就要求他多读书看报，通过多方面的积累丰富知识、提高素养；学生构思，表达基础差，则应降低要求，指导他写好一件事，写清一段话，打好作文基础。对较差学生，尤其要不拘一格，雪中送炭。这样，避免同一指挥棒下众口一声，千篇一律的弊病。
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爽朗的天空却没有带来如天的心情，你正在气头上，我不应该像原来一样把你的心情不当回事。我那时候完全不知道事情的原委，那样不顾及你的感受，在你的面前眉飞色舞的说那么多。当你实在听不下去的时候，当你用含着泪水的眼对我说：我太过分的时候，我竟然还那么不知好歹的和你争吵，竟然没注意到你的泪水已经落下来了很多，地上已经湿了。当我生气的摔门而出的时候，我竟然没注意到你望着我的背影，心在默默的哭泣。
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写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！