孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
幼儿园教师工作格言座右铭
关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
小学教师工作格言
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
关于幼儿教师的工作格言
当代能做老师的人必定是不平凡的.人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
有关教师工作的格言(精选)
不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
教师工作格言一句话
目击世趋,方知治乱之关必在人心风俗,而所以转移人心整顿风俗,则教化纪纲为不可缺矣。顾炎武:《亭林文集》卷四《与人书》。
教师工作格言一句话
完全人格,首在体育。蔡元培:《蔡元培教育文选》,人民教育出版社1980年版,第14页。
教师工作格言一句话
对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。苏霍姆林斯基:《培养集体的方法》,安徽教育出版社1983年版,第215页。
教师工作格言一句话
我们应当善于爱,知道必须怎样地爱。我们在处理恋爱时应当是自觉的、思想健康的、对自己负责的人,这样就不会演出爱情的悲剧了。马卡连柯:《论共产主义道德》,人民教育出版社1954年版,第100页。
教师工作格言一句话
教育儿童是我们生活中的一个重要的方面。……正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。马卡连柯:《马卡连柯全集》(第四卷》人民教育出版社1957年版,第393页。
历史教师工作格言
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
历史教师工作格言
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西,可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
历史教师工作格言
踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
历史教师工作格言
书籍是巨大的力量。——列宁
历史教师工作格言
1让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
幼儿园教师工作格言一句话
和孩子们一起走,才能走得远。
幼儿园教师工作格言一句话
关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
幼儿园教师工作格言一句话
用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
幼儿园教师工作格言一句话
信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
幼儿园教师工作格言一句话
温馨和睦的家庭,是孩子健康成长的摇篮。
教师工作格言一句话
再美好的爱情,一旦有人离开,另一个也不必拿一生去怀念,他有他的碧海,你有你的蓝天,既然不能相互依恋,就更没有必要相互拖欠。
教师工作格言一句话
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
教师工作格言一句话
念旧的人总是容易受伤,喜欢用余生等一句别来无恙。只是你念你的旧,他又能记你多久。
教师工作格言一句话
三月八,妇女节,工作再忙也要歇。天苍苍,路漫漫,未来日子还很长。祝福你,常欢笑,心想事成万事顺。早上好。
教师工作格言一句话
有时候,一个人的失踪,孤独了一个世界。
教师工作格言(经典)
要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
教师工作格言(经典)
凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
小学教师工作格言经典
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。
美术教师工作格言经典
评价不是为了排队,而是为了促进发展。
美术教师工作格言经典
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
教师工作格言一句话
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人的。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众蓬蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。陶行知:《陶行知论普及教育》,安徽教育出版社1986年版,第205页。
教师工作格言一句话
使学校成为儿童能真正生活、获得他所喜爱的生活经验、发现经验本身的意义的地方。杜威:《学校与社会·明日之学校》,人民教育出版社2004年版,第51页。
教师工作格言一句话
教青年人恋爱,教他们明白爱情,教他们要快乐,这就是要教他们有自尊心和有人的尊严。马卡连柯:《马卡连柯全集》(第四卷》人民教育出版社1957年版,第250页。
教师工作格言一句话
“让我们与儿童生活在一起”肯定意味着,首先,我们的儿童一定要生活——不是那种强迫他们在各种不同条件下压制和阻碍他们的生长的生活,对那种条件的最长远的考虑是与儿童现在的生活联系起来的。如果我们寻求教育上的天国,其他一切问题就会迎刃而解——换句话说就是,如果我们了解和同情儿童时代的真正本能和需要,并且探求它的最充分的要求和发展,那么,成人生活的训练、知识和文化修养都会及时到来。杜威:《学校与社会·明日之学校》,人民教育出版社2004年版,第51页。
教师工作格言一句话
如果学习者做一件事,同时却觉得此事是他“身外”之事,与他的兴趣无关,那他对这件事的准备状态就差得多。相应地他就做得差。从成功与失败中他学到的就少,而且不大可能建立起与之相联系的积极态度。克伯屈:《教育方法原理——教育漫谈》,人民教育出版社1991年版,第143页。
幼儿园教师工作格言
故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美这就是我们一生无悔的追求!
幼儿园教师工作格言(精选)
将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
幼儿园教师工作格言(精选)
关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
幼儿园教师工作格言
每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候,孩子们便会多一份希望。
幼儿园教师工作格言(精选)
爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
初中教师工作格言
教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
初中教师工作格言
在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
初中教师工作格言
道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
初中教师工作格言
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
初中教师工作格言
一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
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